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- 我的CoCo
2008/12/28
我家的CoCo[吉年吉月吉日吉時-2008年12月28日未時]
我家的CoCo[吉年吉月吉日吉時-2008年12月28日未時]
說實在的
我也不清楚來到我家是CoCo這半輩子的福氣嗎？
CoCo一開始叫作"牛牛"
因為他總是很執著的黏著人
討吃的、陪玩著
雖然皮膚和關節都有科卡常見的問題
還是喜歡往人身上跳
衝下樓梯來接人
這輩子都是公的而不是公公
因為到我家時已經太老到不能做公公了
牙齒很好、白內障很嚴重
這幾年身上的腫瘤變大
醫師說那些脂肪瘤也沒辦法作處理
雖然他睡覺的時間變長了
聽力不再靈敏
我媽也不願叫他"牛牛"而改叫"CoCo"
但是他還是像牛一樣堅韌
星期三才聽到他感冒的消息
週四晚說是已經好多了
昨夜我弟送他去急診打針
明天寒流又要來了
所以他今天下午就先走了
2008/12/22
關於論述分析還有我的論文
偷懶的心又來了
想用「論述分析」來討論台灣科幻文學場域的幾股勢力
關於科幻文學的「定義」，可以是來自作者本身、讀者以及出版商
假設這三股勢力的消長影響了台灣的科幻文學出版走向（通俗文學的消費導向）
此外，讀者又包含了普通讀者、評論者以及學術研究者
所以我「論述分析」的來源應該包含了：
才念了一點傅柯
還不是很清楚
下學期計畫要修「論述社會學」和「文學社會學」
怎麼到了最後一學期才修到和自己論文相關的課呀？！
不過「論述社會學」和「論述分析」這種研究方法還是有很大的差距呀！殘念～
BTW, 念了傅柯《規訓與懲罰》
尤其到了第四部份的第三章
石黑一雄的《別讓我走》就一直盤據腦海
馮內果的《自動鋼琴》也可以和馬克斯的作品一起讀
其實我還是比較想要從文本著手，唉～
我在搜尋有關論述分析的資料，無意間繞道您的blog
您對，傅科、馬克思似乎蠻有研究的
想請問，您是否方便在這方面，給予我資料上的協助？
例如，唸書的方向等等
謝謝您
我的email liaoinfo@gmail.com
Sincerely,
Mr. Liao
[版主回覆02/22/2009 16:29:00]
你好：
論述分析被廣為應用在各種社會學科的研究當中
因為不清楚你是屬於哪一個學科範疇的
一時間不知如何回覆
如果是要從頭瞭解傅柯所提的「論述」
可以先從他的著作《知識的考掘》中第一、二部分讀起
另外，介紹你一位傳播學系老師的部落格，他的資料在此
或許你可以向他請教……
祝 順利！
想用「論述分析」來討論台灣科幻文學場域的幾股勢力
關於科幻文學的「定義」，可以是來自作者本身、讀者以及出版商
假設這三股勢力的消長影響了台灣的科幻文學出版走向（通俗文學的消費導向）
此外，讀者又包含了普通讀者、評論者以及學術研究者
所以我「論述分析」的來源應該包含了：
- 科學月刊等談論過科幻文學的期刊
- 台灣各科幻文學獎項徵文的界定
- 科幻研究者的定義
- 針對科幻文本、科幻作家的文學研究者
- 教育及其他領域以科幻為體裁的研究者
- 將科幻研究視為一個學科的科幻研究者
才念了一點傅柯
還不是很清楚
下學期計畫要修「論述社會學」和「文學社會學」
怎麼到了最後一學期才修到和自己論文相關的課呀？！
不過「論述社會學」和「論述分析」這種研究方法還是有很大的差距呀！殘念～
BTW, 念了傅柯《規訓與懲罰》
尤其到了第四部份的第三章
石黑一雄的《別讓我走》就一直盤據腦海
馮內果的《自動鋼琴》也可以和馬克斯的作品一起讀
其實我還是比較想要從文本著手，唉～
- 留言者: 大同
- 日期: 2009-02-06 13:12:07
我在搜尋有關論述分析的資料，無意間繞道您的blog
您對，傅科、馬克思似乎蠻有研究的
想請問，您是否方便在這方面，給予我資料上的協助？
例如，唸書的方向等等
謝謝您
我的email liaoinfo@gmail.com
Sincerely,
Mr. Liao
[版主回覆02/22/2009 16:29:00]
你好：
論述分析被廣為應用在各種社會學科的研究當中
因為不清楚你是屬於哪一個學科範疇的
一時間不知如何回覆
如果是要從頭瞭解傅柯所提的「論述」
可以先從他的著作《知識的考掘》中第一、二部分讀起
另外，介紹你一位傳播學系老師的部落格，他的資料在此
或許你可以向他請教……
祝 順利！
2008/12/9
獻給阿爾吉儂的花束 vs. Charly (1968)
《獻給阿爾吉儂的花束》
每次在圖書館看到這本書
心裡還是酸酸的
昨天借到黃海的《臺灣科幻文學薪火錄(1956-2005)》
很個人回憶錄式的書寫方式
裡面提及《獻給阿爾吉儂的花束》的電影版Charly(1968)
wiki百科裡有更多延伸文本
每次在圖書館看到這本書
心裡還是酸酸的
昨天借到黃海的《臺灣科幻文學薪火錄(1956-2005)》
很個人回憶錄式的書寫方式
裡面提及《獻給阿爾吉儂的花束》的電影版Charly(1968)
wiki百科裡有更多延伸文本
2008/11/30
2008/10/21
瀕死？
這個月頗不安穩
車頭幾乎全毀已經是月初的事了
而一周內又有兩次瀕死的經歷
貧血加上心悸
缺氧的感覺讓頭皮發麻
卻又怕變換姿勢會造成更大的問題
僵了一個下午
昨晚又感覺心律不整
揣測的是如果在學生面前倒地不起
會帶來甚麼樣的衝擊
至於怕不怕死
好像已經不再是思考的核心了
生命脆弱
只能旁觀自己
[版主回覆01/21/2009 19:33:56]
看到你們金剛的多元文化課真是有趣
我只缺放假
現在放假就舒服些了
今天在學校知道
王老師的一個社教所學生口試
又碰到阿樂聊了一下
從暑假後到2008年底到今天
哪時要口試啊？
（我可以去幫忙喔～）
保重ㄏㄟ～ 起司紅髮貓！
[版主回覆01/21/2009 19:17:53]
老哥最近看來氣色倒是不錯！
我大概是在東北角沒有地方好飆車
所以悶壞了心
連帶著身體也不好了
（這半年的頭髮是白的，決定要去換顏色了）
車頭幾乎全毀已經是月初的事了
而一周內又有兩次瀕死的經歷
貧血加上心悸
缺氧的感覺讓頭皮發麻
卻又怕變換姿勢會造成更大的問題
僵了一個下午
昨晚又感覺心律不整
揣測的是如果在學生面前倒地不起
會帶來甚麼樣的衝擊
至於怕不怕死
好像已經不再是思考的核心了
生命脆弱
只能旁觀自己
- 留言者: 忙碌的死研究生
- 日期: 2008-11-28 23:01:04
- 留言者: 宜蘭台傭
- 日期: 2008-10-26 22:19:51
[版主回覆01/21/2009 19:33:56]
看到你們金剛的多元文化課真是有趣我只缺放假
現在放假就舒服些了
今天在學校知道
王老師的一個社教所學生口試
又碰到阿樂聊了一下
從暑假後到2008年底到今天
哪時要口試啊？
（我可以去幫忙喔～）
- 留言者: 莎翁
- 日期: 2008-10-22 05:24:36
保重ㄏㄟ～ 起司紅髮貓！
[版主回覆01/21/2009 19:17:53]
老哥最近看來氣色倒是不錯！
我大概是在東北角沒有地方好飆車
所以悶壞了心
連帶著身體也不好了
（這半年的頭髮是白的，決定要去換顏色了）
2008/7/9
2008/6/10
社會公義與大學學費之間……及其他
說實在
這件新聞算是已經過了時效
只是
我不懂
國民教育資源分配不均與城鄉差距
導致高等教育的公私立學生社經地位的分布兩極
為何是以"調漲"公立學校"學費"來達成"社會公義"
資源分配是"結構性"的問題
卻用"懲罰"的方式，去"責難"學生"太有錢"
======
就像 "拼經濟"＝"拼觀光"
以及 "拼觀光"＝"不會破壞環境" ……的迷思
事實是：依循"大眾觀光"的發展模式，只是將"觀光"商品化
榨盡各種(自然、歷史、人文……)資源、也榨盡勞動者與消費者之後，資本家賺夠了就拍拍屁股走人
(因為資本家才最有搶得市場的先機)
同樣是忽略結構性的問題
當職業需求的結構已經從傳統勞動力轉為服務業
勞委會與經濟部沒有配合產業結構轉型為"勞動力"做更完善的規劃
作為"勞動力再生產"一環的"教育"也遲遲未有反應
(直到近年來的技職體系加入，然而這只是"學歷"的升級而非"勞動力"、"勞動水準"與"勞動薪資"的升級)
社會學不太喜歡"結構"的抽象論調
但是公共行政必須要有宏觀的視野
牽一髮，動全身
官僚體系的反射神經已經僵化太久了
======
減碳與企業責任也是
企業一直將環保視為"外部成本"
也就是不要以企業自身來擔負的成本，而轉嫁給消費者(當然包括整個社會)
而政府在"拼經濟"的前提下，也對"環境汙染"這種社會風險視而不見
再如何把環境剔除在人類活動之外都是矇昧而已
地球是一個"完整"且可視為"密閉"的系統
各種的flows在"質能守恆"的情況下
物質流、金錢流、資訊流永遠不會平均分布
自由度的增加只會讓能趨疲……
======
我在反省
自己到底是變保守了？反動了？還是顧全大局的綁手綁腳了？
應該都還不至於！！！
這回「轉大人」看來應該可以轉得好，忍一忍，再熬一下就海闊天空了！
碩士服的訊息已收到，麻煩你了，謝謝！
這件新聞算是已經過了時效
只是
我不懂
國民教育資源分配不均與城鄉差距
導致高等教育的公私立學生社經地位的分布兩極
為何是以"調漲"公立學校"學費"來達成"社會公義"
資源分配是"結構性"的問題
卻用"懲罰"的方式，去"責難"學生"太有錢"
======
就像 "拼經濟"＝"拼觀光"
以及 "拼觀光"＝"不會破壞環境" ……的迷思
事實是：依循"大眾觀光"的發展模式，只是將"觀光"商品化
榨盡各種(自然、歷史、人文……)資源、也榨盡勞動者與消費者之後，資本家賺夠了就拍拍屁股走人
(因為資本家才最有搶得市場的先機)
同樣是忽略結構性的問題
當職業需求的結構已經從傳統勞動力轉為服務業
勞委會與經濟部沒有配合產業結構轉型為"勞動力"做更完善的規劃
作為"勞動力再生產"一環的"教育"也遲遲未有反應
(直到近年來的技職體系加入，然而這只是"學歷"的升級而非"勞動力"、"勞動水準"與"勞動薪資"的升級)
社會學不太喜歡"結構"的抽象論調
但是公共行政必須要有宏觀的視野
牽一髮，動全身
官僚體系的反射神經已經僵化太久了
======
減碳與企業責任也是
企業一直將環保視為"外部成本"
也就是不要以企業自身來擔負的成本，而轉嫁給消費者(當然包括整個社會)
而政府在"拼經濟"的前提下，也對"環境汙染"這種社會風險視而不見
再如何把環境剔除在人類活動之外都是矇昧而已
地球是一個"完整"且可視為"密閉"的系統
各種的flows在"質能守恆"的情況下
物質流、金錢流、資訊流永遠不會平均分布
自由度的增加只會讓能趨疲……
======
我在反省
自己到底是變保守了？反動了？還是顧全大局的綁手綁腳了？
應該都還不至於！！！
- 留言者: 宜蘭台傭
- 日期: 2008-06-11 10:26:50
這回「轉大人」看來應該可以轉得好，忍一忍，再熬一下就海闊天空了！
碩士服的訊息已收到，麻煩你了，謝謝！
很難(熬)過的"轉大人"
從聲帶受傷發炎到今天，已經滿一個月了
就因為"莫名其妙"的責任感
所以硬ㄍㄧㄥ了快一週才去就診
然後一邊吃類固醇
一邊繼續在講台上說明"社會變遷的環環相扣"與"法律規範與權利救濟的相對性"
(當然繼續努力"操"聲帶)
接著就是～受傷發炎的聲帶缺乏適度休息，已經長繭了
醫師一再警告
聲帶傷害是"不可逆"的
可是我還是繼續安排配合課程的影片
希望讓學生除了課本上的知識，也要體會當面對"兩難"時必須的思考
做個放映師讓我休息，同時"盡量"不多做影片的解說
開始"第二輪"的類固醇治療
生活中多了口罩、白板筆和墊板
上週三的回診，狀況似乎好多了
從內視鏡看來繭有縮小的跡象
也還不到學期末
心想就乖乖的請一週假吧
這週五下午學校又因為畢業典禮停課
所以我週五下午的三節滿堂也就沒了
聲帶應該是可以充分休息
思緒呢？
不知道！
一個月前
每天早午晚的"奔波"，強迫自己非得事事到位
第一次覺得"時間"轉眼就過
S說：這就是"現實世界"
我卻想不通，為何要跟與自己沒有緊密深切關係的學生拼什麼"責任感"？！
對自己
我的要求通常不會太嚴苛
大部分時候是把目標訂的太高(高於自己的能力)
然後讓自己挫折失敗灰心，到下一次的(無厘頭)超高目標出現為止
(我承認這是一種無意義的自虐行為)
肯定是個急躁的人
以為自己可以"迅速"完成的事，就磨蹭到"時限"之前"再趕"
思緒跳躍飛快，也"錯把"他人當成是在"同速"進行的
這是不說話之後的我對自己的覺察
"轉大人"不只是肩負"責任感"，還要具備"同理心"(對他人也要對自己)
面對事實必須接受，更需要能"判斷"如何(對他人也要對自己)"有效"處理
其實我還是一樣急躁
一樣熱切想把自己的想法傳達出去(並被接受)
這學期讀紀登斯的筆下的古典三大家
其實，他們堅持的也就是自己的信念(價值觀)
我要"轉大人"的同時也不想捨去我的信念
這是一個很難(熬)過的"轉大人"的挑戰過程……
就因為"莫名其妙"的責任感
所以硬ㄍㄧㄥ了快一週才去就診
然後一邊吃類固醇
一邊繼續在講台上說明"社會變遷的環環相扣"與"法律規範與權利救濟的相對性"
(當然繼續努力"操"聲帶)
接著就是～受傷發炎的聲帶缺乏適度休息，已經長繭了
醫師一再警告
聲帶傷害是"不可逆"的
可是我還是繼續安排配合課程的影片
希望讓學生除了課本上的知識，也要體會當面對"兩難"時必須的思考
做個放映師讓我休息，同時"盡量"不多做影片的解說
開始"第二輪"的類固醇治療
生活中多了口罩、白板筆和墊板
上週三的回診，狀況似乎好多了
從內視鏡看來繭有縮小的跡象
也還不到學期末
心想就乖乖的請一週假吧
這週五下午學校又因為畢業典禮停課
所以我週五下午的三節滿堂也就沒了
聲帶應該是可以充分休息
思緒呢？
不知道！
一個月前
每天早午晚的"奔波"，強迫自己非得事事到位
第一次覺得"時間"轉眼就過
S說：這就是"現實世界"
我卻想不通，為何要跟與自己沒有緊密深切關係的學生拼什麼"責任感"？！
對自己
我的要求通常不會太嚴苛
大部分時候是把目標訂的太高(高於自己的能力)
然後讓自己挫折失敗灰心，到下一次的(無厘頭)超高目標出現為止
(我承認這是一種無意義的自虐行為)
肯定是個急躁的人
以為自己可以"迅速"完成的事，就磨蹭到"時限"之前"再趕"
思緒跳躍飛快，也"錯把"他人當成是在"同速"進行的
這是不說話之後的我對自己的覺察
"轉大人"不只是肩負"責任感"，還要具備"同理心"(對他人也要對自己)
面對事實必須接受，更需要能"判斷"如何(對他人也要對自己)"有效"處理
其實我還是一樣急躁
一樣熱切想把自己的想法傳達出去(並被接受)
這學期讀紀登斯的筆下的古典三大家
其實，他們堅持的也就是自己的信念(價值觀)
我要"轉大人"的同時也不想捨去我的信念
這是一個很難(熬)過的"轉大人"的挑戰過程……
2008/5/15
第一次內視鏡……
終於，忍不住這四天來的不舒服
一早到山腳國中之前先到那兒的醫院報到
昨晚老媽還很堅持要我看＂內科＂
我還是選擇了＂耳鼻喉科＂
所以，第一次的內視鏡
是從右鼻孔進去的
先是噴了麻藥，然後就往裡探了
結論是：聲帶腫得非常嚴重，而且分泌物過多且黏稠
醫師說＂最好＂是＂兩週＂不說話
只是考量我的工作，所以強力建議至少三天
搭配類固醇、消炎藥和安眠藥（這是為了讓發炎減緩，也讓我晚上睡好）
領了藥，還是進山腳國中上課
學生都快受不了我的聲音了（可見反差之大）
……
然後又趕往山上
因為想在今天把請款的公文跑完
好不容易都忙完了
最重要的是和老師meeting
其實我都還不確定老師要不要收我？
老師好像也沒太多考慮啥的（所以我就當他答應了）
目前只有提出一些觀察點，還有部分理論的相關文獻
還是非常外圍繞圈的感覺
當我提到＂經典＂的論辯，老師回說那算是常識了（這我也知道啊）
我接著說，那其實這個題目也沒啥好寫的～～（是很喪氣嘛！題目很難想耶～）
倒是老師趕緊圓場：如果能寫出這個現象並且分析，也算是有貢獻啦！
嗚嗚嗚～～～
我覺得自己為了要完成這個學位論文
最近完全處於無頭蒼蠅的忙亂當中想找出頭緒來
希望～～
目前的文獻大概分為兩部分
一部份是文化生產
另一部份則是以Escarpit為主的文學社會學
老師指出另一個切入點是從文本-意識形態（也就是Loｗenthal和Goldmann的理論基礎）
不過，要連結這些部分是非常困難的
所以可能還是要選擇其中一種
（理論不重要！老師說先把背景脈絡搞清楚！！！）
今天結論：
一、收集完整背景脈絡，形成資料庫
二、查看台灣文學史中處理科幻小說的部份
一早到山腳國中之前先到那兒的醫院報到
昨晚老媽還很堅持要我看＂內科＂
我還是選擇了＂耳鼻喉科＂
所以，第一次的內視鏡
是從右鼻孔進去的
先是噴了麻藥，然後就往裡探了
結論是：聲帶腫得非常嚴重，而且分泌物過多且黏稠
醫師說＂最好＂是＂兩週＂不說話
只是考量我的工作，所以強力建議至少三天
搭配類固醇、消炎藥和安眠藥（這是為了讓發炎減緩，也讓我晚上睡好）
領了藥，還是進山腳國中上課
學生都快受不了我的聲音了（可見反差之大）
……
然後又趕往山上
因為想在今天把請款的公文跑完
好不容易都忙完了
最重要的是和老師meeting
其實我都還不確定老師要不要收我？
老師好像也沒太多考慮啥的（所以我就當他答應了）
目前只有提出一些觀察點，還有部分理論的相關文獻
還是非常外圍繞圈的感覺
當我提到＂經典＂的論辯，老師回說那算是常識了（這我也知道啊）
我接著說，那其實這個題目也沒啥好寫的～～（是很喪氣嘛！題目很難想耶～）
倒是老師趕緊圓場：如果能寫出這個現象並且分析，也算是有貢獻啦！
嗚嗚嗚～～～
我覺得自己為了要完成這個學位論文
最近完全處於無頭蒼蠅的忙亂當中想找出頭緒來
希望～～
目前的文獻大概分為兩部分
一部份是文化生產
另一部份則是以Escarpit為主的文學社會學
老師指出另一個切入點是從文本-意識形態（也就是Loｗenthal和Goldmann的理論基礎）
不過，要連結這些部分是非常困難的
所以可能還是要選擇其中一種
（理論不重要！老師說先把背景脈絡搞清楚！！！）
今天結論：
一、收集完整背景脈絡，形成資料庫
二、查看台灣文學史中處理科幻小說的部份
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